ssyra辩论

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阿什利·巴特勒和卢斯·卡德纳斯zermeño

严峻的,真诚的,骗人的,诚实的,文学需要各种类型的形式在每个读者的视野。阅读可以运输一个人的灵魂到另一个世界,并通过由作者提供多样化的描述变换自己的语言的理解。令人鼓舞的书籍中,阳光之州的年轻读者奖书计划,或ssyra,旨在提高在佛罗里达州年级水平文学的理解。但该公司不会像成功的,因为它是没有创造性的劝说学校为了说服学生成为经营结构。

朱迪鳃,一所中学图书管理员3年以上,认为该计划是成功的目标。因为她已经通过多次考虑购买每年由馆员官员的ssyra程序,MS选择了15本书。鳃对本组织的影响主要见解。 “每个学校单独做自己的奖励计划,”她的节目的鼓励力度和她自己区分。该ssyra程序的主要功能是通过8.选择15本书,让学生在6年级,虽然,有落实,激发学生参与任何奖励制度。

鉴于此,一些学校选择设计自己的奖励制度替代。 “我尽量给他们较小的步骤,让他们有话要达到,因为它们可以在每次读的东西,时间去阅读这些”毫秒。鳃描述。她自己的建议学生阅读由ssyra计划书提出的系统是分开的有效。她嵌入奖励学生可以赚取阅读每次一定量的书籍,造成ssyra书籍的增加被读取。

斯泰西奥布莱恩,一个教育工作者教学6 年级班级,在enhancive光的意见阳光之州的年轻读者奖书计划。教学的学生超过3年为好,她已经看到从有关ssyra程序几代改进统计。 “这是出发点,如果他们正在寻找一本好书的好,”她认为阅读理解会增加更多的ssyra书籍学生阅读。此外,如果学生阅读所有15本书更有可能成为顶尖学生在他们的语言艺术课,善于这些前瞻性技能,那么这将在谁行使这些属性以及其他课程有助于他们成功的领域。

同时,任课老师也认为,以毫秒为单位。鳃自己实现的程序。 “我爱怎么毫秒。鳃提供她自己的奖励计划了,”夫人。奥布莱恩指出。她解释了她的学生总是吵着要把基础上,他们读过获得奖励ssyra书测验。享受兴奋的防晒她的学生对切片组的,因为额外的奖励制度的书籍,夫人表达。奥布莱恩认为毫秒。鳃的激励计划增强力的ssyra程序的目的。

显然,日照指出年轻读者奖预定计划达到其目标在不断上升,通过他们的文学能力,小学和初中学生的兴趣和改进。相比之下,该公司的革命性的进步是由渐强的阅读兴趣学校自身缝制奖励计划书预测说,并进一步发展在阅读理解和写作熟练改进。总体而言,学生成为主动地从各种档次级别的挑选和收藏的书籍或者更高利于他们的目的的高感。